Wandeln und Lernen auf den Spuren Maria Montessoris

Am Mittwochnachmittag in der letzten Schulwoche vor Ostern machten sich 12 Lehrkräfte für eine Woche auf den Weg nach Rom zur Vertiefung der Montessori-Pädagogik.

Kindergarten- und Schulbesuche fanden in Rom, Perugia und Vasto statt. Das casa die bambini, 1907 von Montessori eröffnet, liegt im sozial schwachen, römischen Arbeiterviertel San Lorenzo, und war Ausgangspunkt, um sich der italienischen Reformpädagogin und ihrer Lehren zu widmen. Der Kindergarten wird immer noch mit “kleinem” Leben gefüllt und von 22 kleinen Mädchen und Jungen in selbstständiger Weise bespielt.

Das Liceo Statale Maria Montessori erwartete die Lehrkräfte Freitag. Ein Kindergarten, eine Grundschule und eine Sekundarschule werden entsprechend der Prinzipien der Montessori-Pädagogik in diesem Gebäude vereint.

Das Wochenende stand zur freien Verfügung und Rom wurde auf verschiedenste Art und Weise erkundet.

Der Wochenanfang startete in Perugia mit dem Besuch des centro internazionale montessori, das viele Schularten beherbergt. Dort nahmen die 12 Lehrkräfte am Unterricht in kleinen Gruppen an der Internationalen bilingualen Schule teil. Abgerundet wurde die Lehrerfortbildung mit theoretischem Inhalt und praktischen Anschauungsbeispielen, vor allem für mathematische Sachverhalte in Kindergarten und Grundschulen. Diese Schulung fand in Vasto statt und eröffnete einen weiteren Einblick in Maria Montessoris pädagogische Ansätze und deren Weiterentwicklung. Die Tage endeten mit einem gemeinsamen Abendessen.

Viele Erkenntnisse über Wesen und Erziehung von Kindern sind Allgemeingut geworden. Die Lehrkräfte stellten fest, dass Maria Montessori in viele Einrichtungen Einzug gehalten hat - selbst in diejenigen, die nicht ausdrücklich ihren Namen tragen. Der Frontalunterricht ist aufgeweicht, stupide Auswendiglernerei, mit der Frau Montessori selbst noch traktiert wurde, gehören der Vergangenheit an.

Im Nachgang - nach Pfingsten - steht der Besuch an der Montessori-FOS in Lauf an.

Tanja Stiegler